12 октября. Всемирный день зрения.

 

Роль зрения в жизни человека трудно переоценить. Это чудесный дар природы, благодаря которому мы воспринимаем внешний мир. Для привлечения внимания к проблеме сохранения зрения и заботе о здоровье глаз ежегодно каждый второй четверг октября отмечается Всемирный день зрения.

Береги глаза смолоду!

Глаза ребенка заслуживают внимания и бережного отношения. Особенно сегодня, когда дети испытывают огромные перегрузки из-за современных гаджетов — более 90 % информации поступает к ним через зрительный канал.

Забота о глазах начинается с питания, глазам очень важно, чем мы их «кормим».

Необходимы для здоровья глаз:

— антиоксиданты: черника, голубика, гранаты, вишня, черешня

— витамин А: печень, желток яиц, сливочное масло, молоко, морковь, шиповник, зеленый лук

— витамин С: цитрусовые, шиповник черная смородина и другие ягоды

— витамин Р: цитрусовые, ягоды, капуста и многие другие овощи

Осторожно — глаза!

Наибольшее число глазных травм происходит с дошкольниками. Научите детей правильно пользоваться вилкой, ножом, ножницами, объяснить, как держать отточенный карандаш и передавать острый предмет другому человеку. Можно эмоционально воздействовать: «Закрой глаза, и ты окажешься в темноте. На такую темноту ты обречешь себя, если не будешь осторожен!»

 

 

 

11 октября. День мелкой моторики.

 

Мелкой моторикой называют тонкие движения кистей и пальцев рук. Они необходимы для многих действий, которые совершает человек в быту, творчестве и труде. А еще доказано, что развитие мелкой моторики положительно сказывается на становлении детской речи.

Развиваем руку — развиваем речь

В процессе исследований установлено, что развитие мелкой моторики подготавливает соответствующие участки головного мозга к формированию речи.

Мелкая моторика взаимодействует не только с речью, но и с мышлением, вниманием, координацией движений, пространственным восприятием, наблюдательностью, воображением, зрительной и двигательной памятью.

Развитие навыков мелкой моторики является источником ускоренного совершенствования речи, мышления и психического развития.

Как развивать?

— Систематически и ежедневно. Заметный результат дают только регулярные занятия.

— В игровой форме. Занятия должны быть интересны ребенку.

— Не переусердствуйте. Не допускайте переутомления ребенка.

— Показ своим примером. Пример взрослого заразителен.

— Хвалите. Длядетейкрайне важно получить одобрение того, что они делают.

— От простого к сложному. Руководствуйтесь этим принципом во всех видах занятий.

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ — один из способов развития речи детей и подготовки их к школьному обучению. Хороший эффект дают такие виды занятий:

— Пальчиковая гимнастика

— Пальчиковые дорожки

— Массаж и самомассаж

— Пальчиковый театр

— Занятия с конструктором, счетными палочками

— Собирание пазлов

ЗАНЯТИЯ С ПРИРОДНЫМ МАТЕРИАЛОМ — уникальное средство дляразвития мелкой моторики. Для этого можно использовать семена, крупу, орехи, шишки, камни, ракушки, песок. С ними можно проводить различные игры и творческие занятия.

Развиваем мелкую моторику с помощью ТВОРЧЕСТВА:

— Лепка

— Рисование, раскрашивание, аппликация

— Конструирование поделок

— Выкладывание мозаики

А как же в стародавниевремена растили детей без различныхразвивающихметодик? Все просто: бытовыезанятия тоже отлично развивают пальцы и руку.

Занятия с бытовыми предметами

— Застегивание и расстегивание пуговиц, шнуровка

— Разрывание бумаги

— Перелистывание страниц

— Перебирание круп

— Нанизывание бус

— Вышивание, шитье

— Вырезание

— Игры с прищепками, резиночками, расческами.